無需資金投入、免費獲得開發指導和地面推廣、憑技術入股并獲得利潤分成……近日，某知名網絡公司提供了集約式創業渠道。據記者了解，這種悄然興起的創業形式已經在大學生中形成了一種潮流。

　　大學生爭做“技術股東”

　　“紅燈停、綠燈行！”“不要亂穿馬路！”交通高峰時段，交通協管員的呼喊疏導聲不絕于耳，而上海電機學院的一群學生，想用自己發明的“語音式交通指揮棒”給交通協管員們減輕工作壓力。

　　“孕育”這種指揮棒的是電機學院下屬電氣學院的陳佳奇等5位學生，在老師的指導下，同學們嘗試把控制芯片和微型功放裝到交通指揮棒里，協管員可以把六種最常用的交通用語錄進去，按動按鈕發聲，就能替代自己的嗓子。此外，指揮棒上還安裝有單片機和顯示燈，停電時可以擔負起臨時紅綠燈的責任。

　　21歲的徐帆明年畢業，他的一項專利正在申請之中。小徐告訴記者，學生在進行創造發明時都會考慮產品的市場價值，“比如一個電瓶車外觀設計至少花費半年時間，針對產品定位和市場可行性，我們會設計出多個草圖方案，從中再進行論證、挑選加工。”小徐充滿期待地說，如果有商家注資，他以技術入股，肯定會有良好的發展前景。在他看來，這些發明可以解決實際問題，只要很小的投資就可以生產普及，更有利于大學生創業。

　　記者發現，像徐帆這樣，希望通過技術入股方式轉化科研成果已經在大學生中形成了一種潮流。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

　　打通技術入股之門

　　大學生的科研成果略顯稚嫩，但是他們驚人的創造力、發現力往往是突破市場的利劍。比如南京大學的學生董芳發明的能控溫的“自動嬰兒床”，一旦感受到嬰兒尿濕后，會自動提出警報；還有同學發明了可以“制止”打鼾的電子枕頭……這些看似異想天開的發明創造，恰恰是大學生技術入股的本錢。

　　把自己的科研成果變成股份，注入到企業生產過程，再通過商品買賣獲得自身的價值，這是大學生在市場經濟的浪潮中的觀念創新。但是，與專業的研發機構相比，大學生的科研作品往往還不夠成熟，不能一步到位地達到市場要求，技術入股是否能實現“出校門，創事業”，還要打一個問號。

　　據了解，滬上不少高校都設立了科技創業基金。在有些地方有一種對“小發明小創造”的輕視，有的學校領導甚至認為“這些都是不入流的小打小鬧”。大學生發明創造的成果或許稚嫩，但“知識創造價值”的意識和熱情卻難能可貴。

　　巧借專利做保護傘

　　無疑，技術入股的理念走在了高校學生就業改革的前端，但是隨著這股熱潮在大學生中不斷升溫，技術入股對缺乏商業經驗的學子們而言，到底是“餡餅”還是“陷阱”？

　　在采訪中，記者發現多數大學生只是埋頭苦干，急于把手上的科研成果轉讓出去，而忽視了用正確的方法保護自己，從而又走入了技術入股的另一個困境。

　　事實上，大學生的科研成果雖然可以撩起商家的投資欲望，但是由于很多產品技術尚未成熟，還處于毛坯狀態，在生產和投放市場的過程中，往往還需要企業的進一步打造。在這個過程中，常常容易引起知識產權的糾紛。

　　怎么辦？徐帆提供了可借鑒的辦法：“一定要用專利作為武器保護自己。”眼下，學生專利的轉化主要通過三個途徑：專利上網后供企業家挑選；學校通過展覽會洽談會推出學生專利；由拍賣公司進行專利拍賣。

　　“由于沒有暢通的路可以走，學生專利轉化主要靠守株待兔，而其實企業對這樣實用的設計有旺盛的需求。”徐帆從另一個角度來考慮這個問題，他說國外的學生經常會在展覽會上買個攤位，推廣自己的專利，“而我們缺乏相應的政策和環境，學生本身也缺乏這樣的商業經營觀念”。

　　對此，同濟大學科技處處長吳廣明表示：“我們目前正在做相關調研，希望能夠建立一個知識產權服務中心，將學校里一些具有市場前景的睡眠項目激活起來，找人去做，這對于解決金融危機下的學生就業難題不啻為一種好方法。”